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Hora do Planeta 2011!

A Hora do Planeta foi crida pela WWF - uma organização de conservação da natureza - com a intenção de fazer com que pessoas, empresas e até cidades inteiras apaguem as luzes durante uma hora num dia determinado. Essa é uma ação simbólica para nos lembrar que devemos economizar energia elétrica e que devemos nos preocupar com questões ambientais como o aquecimento global, por exemplo.

Esse ano a Hora do Planeta será realizada no dia 26 de março, sábado, das 20:30 às 21:30. Você também pode participar apagando as luzes da sua casa nesse horário combinado! E então, o que você achou dessa ideia? Pretende fazer parte?

Dia Mundial da Água

No dia 22 de março de 1992 a ONU (Organização das Nações Unidas) criou o Dia Mundial da Água com o objetivo de conscientizar as pessoas sobre o uso coerente desse recurso tão importante para a nossa vida. A ONU instituiu também a Declaração Universal dos Direitos da Água que apresenta medidas, sugestões e informações para cuidarmos melhor da água em nosso planeta. Deem uma olhadinha nos artigos do texto abaixo:

Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.

Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.

Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.

Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.

Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.

Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.

Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.

Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.

Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.

Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

E você? O que está fazendo para contribuir com a utilização consciente da água?

Projeto "Nas Ondas do Rádio" chegando...

Volta às aulas!

Olá!
Ficar de férias é ótimo mas... também é muito bom voltar às aulas! Bem, na próxima segunda-feira, 7 de fevereiro, estaremos de volta no horário regular de aulas. Se vocês não se lembram mais, lá vai:

Período da Manhã
2.ª, 3.ª, 6.ª e 8.ªséries
Entrada: 7:00 
Saída: 11:50

Período da Tarde
1.ª, 4.ª, 5.ª e 7.ª séries
Entrada: 13:30
Saída: 18:20
 
Bom retorno a todos!

Mais dicas - Links interessantes!

Olá!

Aqui estão mais dois links com sites educativos que utilizamos no ano de 2010 com os alunos no Laboratório de Informática. Esses são para os "maiorzinhos"! Confiram, clicando nas imagens abaixo.

Site do IBGE 7 a 12 - Contém informações sobre o próprio IBGE, curiosidades na área de Natureza e Sociedade, datas comemorativas e jogos interessantes como o quebra-cabeça Mapas:

Game da Reforma Ortográfica - jogo desenvolvido pela FMU em parceria com a Retoque Comunicação e o LivroClip para testar nossos conhecimentos em relação à Reforma Ortográfica:

Links para a criançada

Pois é, já estamos na metade de janeiro e nada do tempo melhorar para aqueles passeios ao ar livre que fazem tanto bem... Assim, aí vão algumas dicas de sites educativos para as crianças que foram, entre outras atividades, trabalhados em 2010 com os alunos das 2.ª e 3.ª séries. É só clicar nas imagens para acessar os sites. Espero que gostem! E que faça sol!

Letroca - Jogo de formar palavras com letras diversas:

Jogo da Pirâmide Alimentar - O site Mais Divertido da Nestlé conta a aventura de Guto e Aninha e mostra como a pirâmide alimentar está organizada (primeiro assistam ao desenho no ícone DiverTV):

Jogos do Super V - Parte do Iguinho, o site traz dicas de nutrição e propriedades dos alimentos no combate e prevenção a doenças:

Consumo Consciente

Se você pensa que consumir é ir ao supermercado e comprar coisas está enganado ou - pelo menos - tem uma ideia incompleta! Consumir envolve também as ações de decisão sobre o que comprar, por que, como e de quem comprar. Além disso, temos sempre que pensar no volume e tipo de lixo que esse consumo produzirá.

Pensando em ser mais ecologicamente ativo nesse ano que se inicia, confira algumas dicas sobre consumo consciente do Instituto Akatu. É só clicar no link abaixo:

Dicas de Consumo Consciente - Instituto Akatu

Depois, é só comentar aqui e contar quais dessas ações você já pratica em sua casa ou comunidade. Vamos tentar?

A maior tragédia natural do Brasil

Olá,

Apesar de estarmos de férias, é impossível não falar sobre o grande desastre ocorrido no região serrana do Rio de Janeiro durante essa semana. Com mais de 500 mortes e um incalculável prejuízo causado pelas enchentes e os desabamentos, os especialistas já consideram esse como o maior desastre natural da história de nosso país. Soma-se a isso, as inundações em cidades como Atibaia e Franco da Rocha em São Paulo e os alagamentos nas estradas mineiras e vemos como quase todo o Sudeste está sofrendo com as chuvas de verão.

Podemos perguntar: "E o que isso tem a ver comigo?" "Eu moro longe dessas áreas e na minha casa não aconteceu nada..." Ou podemos ficar só culpando as autoridades por não terem feito obras de prevenção. Mas, podemos mudar o foco e refletirmos um pouco sobre a nossa responsabilidade com o que está acontecendo em nosso planeta.

Desastres naturais sempre aconteceram, mas será que não podemos fazer nada para amenizar seus efeitos? Os cientistas já afirmaram que as chuvas de verão estão se agravando cada vez mais conforme o aquecimento global aumenta. Será que não está mais do que na hora de colocarmos em prática os 4 R's? Pensemos um pouquinho:

Repensar nossos hábitos como consumidor, comprar somente o que precisamos e procurando sempre opções cujo descarte de lixo seja menor,

Reduzir o volume de lixo que produzimos, o consumo inconsequente de água potável e energia elétrica;

Reutilizar embalagens e objetos, dando-lhes outra utilidades;

Reciclar os diferentes tipos de lixo.

Além disso, precisamos cobrar ações das autoridades sim!!! Então, lá vai uma dica, comece verificando na prefeitura de sua cidade se é realizada a coleta seletiva do lixo. A prefeitura de São Paulo dispõe em seu site da lista de ruas contempladas com a coleta seletiva. Se quiser saber de sua rua, basta consultar a lista, clicando aqui!

Por fim, quem estiver interessado em ajudar as vítimas das enchentes, pode consultar os locais de coleta de doações acessando os sites a seguir:

Cruz Vermelha

Legião da Boa Vontade

Feliz 2011!

Que neste Novo Ano que se inicia todos tenhamos:

PACIÊNCIA
para as dificuldades

TOLERÂNCIA
para as diferenças

BENEVOLÊNCIA
para os equívocos

MISERICÓRDIA
para os erros

PERDÃO
para as ofensas

PRUDÊNCIA
para as ilusões

EQUILÍBRIO
para os desejos

SENSATEZ
para as escolhas

SENSIBILIDADE
para os olhos

DELICADEZA
para as palavras

DISCERNIMENTO
para os ouvidos

RESIGNAÇÃO
para a escassez

RESPONSABILIDADE
para a fartura

CORAGEM
para as provas

FÉ
para as conquistas

AMOR E SORTE
para todas as ocasiões

Um Dia na Vida do Aluno Monitor

Oração do Professor

Senhor, tu me conheces.
Sabes onde nasci, sabes de onde venho, quem sou.
Conheces minha profissão: sou professor.
Desde criança, tinha em mim um imenso desejo de ensinar. Queria partilhar vida, sonhos. Queria brincar de reger. Reger bonecos. Plantas. Reger as águas do mar que desde cedo aprendi a namorar.
A todos ensinava, Senhor. Criava e recriava histórias para senti-las melhor, para reparti-las com quem quisesse ouvi. Eu era um professor.
Fui crescendo e percebi o quanto o sonho era real. Queria ensinar mesmo. Estudei. Concluí o curso universitário.
Hoje sou, de fato, um professor. Com diploma, certificado e emprego estável.
Hoje não são bonecos que me ouvem, são crianças. Dependem tanto de mim. Do meu jeito. Do meu toque. Do meu olhar.
São crianças ávidas de aprender. E de ensinar. Cada uma tem um nome. Uma história. Cada uma tem um ou mais medos. Traumas. Têm sonhos. Todas elas, crianças queridas, sonham. E eu. Eu, senhor, sou um gerenciador de sonhos. Sou um professor.
Respeito todas as profissões. Cada uma tem seu valor,sua formosura. Mas todas elas nascem da minha. Ninguém é médico, advogado, dentista, doutor, sem antes passar pelo carinho, pela atenção, pelo amor de um professor.
Obrigado, Senhor.
Escolhi a profissão certa. Escolhi a linda missão de partilhar.
Tenho meus problemas. Sofro, choro, desiludo-me. Nem sempre dá certo o que programei. Erro muito. Aprendo errando, também.
Mas de uma coisa estou certo: sou inteiro. Inteiro nas lágrimas e no sorriso. Inteiro no ensinar e no aprender. Se que meus alunos precisam de mim . E eu preciso deles. E por isso somos tão especiais. E nesta nobre missão de educar, nossa humanidade se enriquece ainda mais.
Sou professor. Com muito orgulho. Com muita humildade. Com muito amor. Sou professor! Amém!

Gabriel Chalita